Eslatma
Har bir bo'lim muammo tavsifi, metodik yechim, amaliy mashqlar, o'qituvchi va ota-ona hamkorligi hamda baholash mezonlarini o'z ichiga oladi.
Differensial topshiriqlar
Bir sinfda o'quvchilarning o'qish darajasi bir xil bo'lmaydi. Differensial yondashuv — bu bir xil mavzu yoki matn asosida o'quvchilarga turli darajadagi topshiriqlar berishdir.
Muammo tavsifi
Agar barcha o'quvchilarga bir xil topshiriq berilsa, kuchli o'quvchilar zerikishi, qiynalayotgan o'quvchilar esa muvaffaqiyatsizlik hissini boshdan kechirishi mumkin.
Uch darajali topshiriq tizimi
Oson daraja
Matndan aniq javob topish.
O'rta daraja
Sababni tushuntirish, qahramon harakatini izohlash.
Murakkab daraja
Xulosa chiqarish, baholash, dalil bilan asoslash, ijodiy javob.
Matn: “Kichik bog'bon”
- 1. Qahramon kim?
- 2. U nima ekdi?
- 3. Ko'chatga nima quydi?
- 1. Qahramon ko'chatga qanday g'amxo'rlik qildi?
- 2. Nima uchun ko'chatda yangi barglar paydo bo'ldi?
- 3. Qahramonning harakati uning qanday bola ekanini ko'rsatadi?
- 1. Matnning asosiy g'oyasi nima?
- 2. Siz qahramonning ishini foydali deb hisoblaysizmi? Nega?
- 3. Javobingizni matndan dalil bilan asoslang.
- 4. "Men ham tabiatga yordam beraman" mavzusida 4 gap yozing.
O'qituvchi harakati
O'qituvchi differensial topshiriqlarni berishda o'quvchilarni "kuchli", "sust" deb ajratib qo'ymasligi kerak. Topshiriqlarni "1-daraja", "2-daraja", "3-daraja" yoki "Yulduzcha", "Oycha", "Quyoshcha" kabi neytral nomlar bilan berish mumkin.
O'quvchilarni 3 ta darajaga ajratadi
O'quvchiga mos darajadagi vazifani beradi
Matn asosida uch darajali topshiriq tayyorlaydi
Bajarilgan ishni individual baholaydi
O'quvchini keyingi darajaga o'tishga rag'batlantiradi
Ota-ona bilan hamkorlik
“Farzandingiz matndan aniq javoblarni yaxshi topmoqda. Endi u bilan 'Nega?', 'Qanday bilding?' kabi savollar ustida ko'proq ishlash tavsiya etiladi.”
Uyga vazifa ham differensial bo'lishi mumkin:
- Oson: matndan 3 ta so'z topish
- O'rta: matn mazmunini 3 gap bilan aytish
- Murakkab: matndan xulosa yozish
0–3 ballik rubrika
| Ball | Tavsif | Belgi |
|---|---|---|
| 3 ball | Topshiriq to'liq, dalil va xulosa bilan bajarilgan |
|
| 2 ball | Javob to'g'ri, lekin izoh yetarli emas |
|
| 1 ball | Javob qisman to'g'ri |
|
| 0 ball | Javob noto'g'ri yoki bajarilmagan |
|
Kutiladigan natija
Har bir o'quvchi o'z darajasiga mos topshiriq bajaradi. O'quvchilar o'z imkoniyatiga qarab rivojlanadi, qiyinchilikdan qo'rqmaydi, kuchli o'quvchilar esa murakkabroq topshiriqlar orqali yanada o'sadi.